Propósito Formativo 3

 

Aplica técnicas y métodos de investigación digital para buscar, recopilar, extraer, organizar y difundir información de una situación, fenómeno o problemática personal, social o ambiental  

Contenidos formativos

·        Técnicas y métodos de investigación digital (ciberetnografía, análisis en línea de contenido, grupo focal, entrevista, observación, entre otros).

Actividad 3.4 

Proyecto de investigación digital colaborativa

Esta actividad consta de dos secciones y tiene como objetivo impulsar la organización personal, el trazado y cumplimiento de objetivos individuales, así como la toma de decisiones efectivas, mediante el desarrollo de un proyecto de investigación digital colaborativo y el uso de un portafolio individual que documente el proceso.

Sección 1. Trabajo colaborativo - Proyecto de investigación digital

En equipos de 3 a 4 integrantes lleven a cabo lo siguiente:

 

1. Elección del tema 

• Elijan un tema de interés común (personal, social, cultural, educativo, ambiental, etc.) que sea actual y relevante.
• Establezcan un objetivo general y al menos dos objetivos específicos del proyecto.

2. Selección del método o técnica de investigación digital

• Escojan una técnica adecuada como encuestas online, análisis de contenido en redes, entrevistas digitales, ciberetnograf'ía, etcétera.
• Justifiquen la elección de la técnica.

3. Desarrollo de la investigación 

• Sigan los pasos del proceso metodológico.
• Recopilen y documenten los datos de manera organizada.

4. Análisis de la información 

• Analicen los datos y extraigan conclusiones claras y bien fundamentadas.

5. Presentación creativa de resultados (producto final)

• Elaboren un producto creativo (video, blog, infografía interactiva, presentación digital, página web, etcétera).
• El producto debe comunicar de forma clara los hallazgos, el proceso seguido y las conclusiones 

6. Entrega del trabajo colaborativo 

• Una sola persona del equipo enviará al docente:
• El producto final (adjunto o enlace).
• Lista completa de integrantes (orden alfabético por apellidos).
• Grupo.

Sección 2. Portafolio personal de aprendizaje (individual)

Cada integrante elaborará un portafolio personal que documente su proceso individual dentro del proyecto. Este portafolio debe incluir:

1. Planificación personal 

• Hoja de ruta con metas personales para el proyecto (¿Qué espero lograr?, ¿cómo contribuiré?, ¿qué habilidades desarrollaré?).
• Cronograma individual de tareas y fechas.

2. Registro de participación 

• Evidencias de aportaciones al equipo: capturas de pantalla, notas, tareas entregadas, mensajes relevantes, etcétera.
• Reflexión sobre decisiones tomadas y cómo contribuyeron al avance del proyecto.

3. Autoevaluación del desempeño 

• ¿Qué hice bien? ¿Qué pude mejorar?
• ¿Cumplí mis objetivos personales? ¿Qué aprendí?

4. Reflexión final 

• Lecciones aprendidas sobre trabajo en equipo, gestión del tiempo y toma de decisiones.
• Valoración del uso del portafolio como herramienta de organización.

5. Formato del portafolio 

• Puede presentarse en un documento digital (Word, PDF) o en un formato visual (Canva, Genially, presentación, etcétera). 
• Debe tener portada con nombre completo, grupo y título del proyecto.

6. Entrega 

• Cada estudiante entregará su portafolio personal al docente. 
• La entrega deberá ser individual, aunque esté vinculada al proyecto grupal.

https://annuel.framapad.org/p/r.0b10f5147a5d7fa33df4db4fd48f922f

Portafolio personal de aprendizaje

En la planificación personal establecí como meta comprender cómo influyen las redes sociales en los estudiantes y desarrollar habilidades de análisis, observación y trabajo en equipo, contribuyendo principalmente en la revisión de contenido digital y organización de la información, además de planear mis actividades mediante un cronograma sencillo para cumplir en tiempo con cada parte del proyecto

Durante el registro de participación aporté al equipo mediante la observación de publicaciones en redes sociales, la clasificación del contenido y el apoyo en la organización de los resultados, además de participar en la toma de decisiones sobre cómo realizar el análisis y qué información era más relevante para el proyecto, lo cual contribuyó al avance del trabajo

En la autoevaluación del desempeño considero que realicé bien mis tareas asignadas y colaboré de manera responsable con el equipo, aunque puedo mejorar en la organización del tiempo y en la profundidad del análisis, logré cumplir mis objetivos personales y aprendí a utilizar mejor las herramientas digitales para investigar y analizar información

En la reflexión final aprendí la importancia del trabajo en equipo, la organización del tiempo y la toma de decisiones para lograr un objetivo común, además comprendí que el portafolio es una herramienta útil para organizar evidencias y dar seguimiento al proceso de aprendizaje de manera clara

El portafolio se presenta en formato digital incluyendo portada con nombre completo, grupo y título del proyecto, organizado de manera clara para facilitar su comprensión

Finalmente, la entrega del portafolio se realizará de forma individual, cumpliendo con los requisitos establecidos y relacionándolo con el proyecto colaborativo realizado